本校於06-07年成度成功申請校本言語治療津貼，但是由於原本成功投標的機構未能為本校提供合約內所列明的服務，我們於是便嘗試聘用其他機構，但均不成功。後經教育局督學推薦，我們聘用了獲高度讚揚的香港言語及吞嚥治療中心，並獲該中心的言語治療顧問秦博士仗義親身協助，自2006/07年度開始為本校推行校本言語治療計劃。

中心早於8月開學前便為老師舉辦識別語障學童工作坊，讓老師於開學前已掌握有關知識。透過老師日常觀察，包括班主任、科任甚至在操場遇見亦能識別學生的問題，由專責老師收集所有提名，再轉交治療師在，讓學生得以盡早開始接受治療。

本校學童的語障問題主要為敍事技巧及錯音(尤其”S”音)等問題。而中心所編制的治療計劃以配合校內活動及課程為主，並舉辦治療小組，定期跟進；另一方面，中心更替學校培訓家長義工，協助日常訓練，讓治療效果事半功倍。

當遇到停課或進度上的調動時，中心會加派其他治療師到校協助，例如因懷疑有語障的學生數目過多，為提高效率，中心會派兩位治療師於同一天內到校進行評估，加快進度。而中心所聘任的治療師均擁有足夠的專業知識，有愛心及耐性，同時亦能應付突發的事故，對學生的秩序控制及教學方法均有心得，使服務質素大大提高，而且貫徹履行合約內列明或經磋商達成共識的所有項目。中心的負責人是具意識及判斷力高的專業人士，能夠彈性配合學校的狀況及需要，是一間服務質素及專業水平均很高的言語治療機構。