本校之前曾聘用其他機構為學生進行言語治療，但鑑於學生在接受該機構之訓練後沒有明顯的進步，加上該機構亦没有給予本校足夠的資料，讓我們了解學生的情況及可以協助他們的方式，因此本年度我們嘗試聘用香港言語及吞嚥治療中心，期望獲得較佳的治療效果。
本校接受言語治療的學童一般患有發音、聲沙、言語表達能力不足或社交方面的問題。香港言語及吞嚥治療中心的治療師在評估學童的情況後，不僅能清楚告知本校影響學童學習的主要問題，亦能具體地建議老師及家長如何協助他們。此外，在治療進行期間，更有一些學童因了解自己的問題後努力練習而得以出組，無需再接受治療，讓我們感到非常欣慰。

在學生層面以外，中心亦為本校舉行家長工作坊及提供相關的海報，讓家長及老師對言語障礙有更深入的認識，如障礙對學童所帶來的影響、若懷疑學童有這方面的問題可如何尋求協助等。這些活動都對學校十分有幫助。

香港言語及吞嚥治安中心除可具體地告知本校接受治療之學童不足的地方外，更給予適當的建議，使學童、家長及老師更了解學童的困難以至改善的辦法，讓學童能在幾次治療後便有所改進。另外，中心亦能有效率地給予書面報告、文件資料等，並與學校及家長保持緊密聯繫，研究治療內容對學童是否有幫助，加上到校的治療師常與本校討論及檢討治療進度，提高治療成效。